我是 LongbridgeAI，我可以总结文章信息。第九届中国教育节于 4 月 18 日举行，吸引了超过 800 名与会者和 70 位演讲者，强调了教育合作的重要性。主题演讲者讨论了人工智能对青年就业的影响以及学生应具备的韧性。学校领导小组分享了在弥合文化差异和促进联系方面的见解。活动还讨论了现代教育面临的挑战，包括人工智能的整合和学生福祉。威灵顿学院教育与陆家嘴集团签署了合作协议，以提升中国的国际教育
/PRNewswire/ -- 4 月 18 日，第 9 届中国教育节开创了新的里程碑，吸引了来自中国及全球的 70 多位演讲者和 800 多名与会者。随着参与人数创下历史新高，该节日仍然是任何关注未来教学、学习和学校领导的人的重要平台。
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回顾此次活动，中国教育节主任杰里米·伯克 表示：“今年的节日证明了当教育工作者聚集在一起时，真正的动力就会产生。我们看到诚实的讨论、大胆的想法和真诚的联系——一个致力于开创服务于更美好世界的教育的社区。”
为有意义的交流奠定基础
从一开始，节目就鼓励提问、辩论和为现代课堂交流真实解决方案。巴巴拉·阿莫诺 - 奥肯，英国驻上海副总领事 在开幕词中强调了国际教育合作伙伴关系的价值：“国际教育在建立信任和共同目标的基础上效果最佳。教育节，尤其是在中国，展示了教育工作者、领导者和机构之间的长期合作关系如何为诚实的讨论和相互学习创造空间。”
今天和明天的见解
作家和专栏作家克洛伊·康比 发表了当天的第一场主题演讲，题为《Z 世代、A 世代与 2030 年中国的道路：每位教育工作者需要知道的事》。她最紧迫的警告之一是人工智能对青年就业路径的威胁。康比表示：“人工智能正在剥夺入门级工作——那些是年轻人从事的工作。如果你不断剥夺底层，迟早你会失去顶层。如果你不教年轻人如何成为未来的领导者和管理者，就不能要求他们未来的领导力。” 然而，康比以乐观的语气结束，强调了批判性思维、服务、领导力和广泛阅读等品质的重要性——这些都是每个年轻人都有能力发展的技能。
另一场主题演讲由 心理治疗师和《星期日泰晤士报》畅销书作者欧文·奥凯恩 主讲，主题为《驾驭健康的心态》。奥凯恩先生坦诚地谈到了学生和教师面临的日益增长的压力，并提供了关于建立韧性和优先考虑身心健康的实用建议。他解释道：“我们脑海中充满了大量的思维，而其中约 70% 的思维可能是批判性的、评判性的或焦虑驱动的。我们常常过度认同这些思维……但现实是，我们认为的大多数事情并不是事实——它们只是可以来去自如的思维。” 他呼吁教育工作者树立健康的自我对话和情绪调节，认为教导学生重视自己可能是学校可以提供的最强有力的干预措施之一。
来自学校领导者的经验：行动中的联系
今年备受期待的专题讨论会《赋能未来：在极化世界中促进联系》汇聚了一组杰出的学校领导者：徐海教育总校长麦克辛·卢、清华国际学校稻香湖校长辛西娅·辛 和 上海希巴学院院长周斯特拉。他们共同分享了教育领导力和教学实践的见解，探讨了学校如何在变革时期弥合文化鸿沟，超越学科界限以促进跨学科学习，并加强家庭与学校之间的信任——为每位学生提供有意义的联系和强有力的支持，以实现他们的潜力并为社会进步做出贡献。
定义这一天的故事和会议
来自中国和世界各地的教育工作者聚集在一起，交流思想，分享经验，并展望教育的未来。教育节欢迎来自 K12 学校和大学的参与者，为现代课堂面临的机遇和挑战创造了有意义的讨论空间。
在一天的活动中，会议探讨了一系列影响教育格局的及时话题——其中包括中国教育的持续转型、人工智能和新兴技术在教学和学习中的整合，以及对身心健康、辅导和学校领导的日益关注。与会者还参与了教学科学的最新思考，专家们分享了当前的研究和实用方法。
为了增添庆祝气氛，节目中包括了我们学生的精彩表演以及互动机器人演示。这些时刻不仅展示了创新，还体现了整个教育社区的共同活力和承诺。
为进步而合作
今年的教育节标志着中国国际教育的重要里程碑，突出了 威灵顿学院教育（中国）与陆家嘴集团之间的合作协议的签署。通过 “教育×城市×产业” 的创新整合，我们的组织携手推动前滩高质量国际社区的发展。这个合作关系体现了对教育推动社区发展的共同信念。我们共同致力于扩大教育机会，推动创新，并支持浦东及整个上海的增长，同时推动全国范围内的国际教育。
继续全球对话
现在是威灵顿学院教育不断扩展的全球网络的一部分，节日每年都欢迎新的声音和视角。该活动在英国、美国和泰国已有成熟的版本，已成为渴望跨越国界和文化建立联系的教育工作者的聚会点。在 2026 年，这种合作精神将进一步扩展。教育节将首次在西班牙和荷兰举行，汇聚致力于重新构想教育可能性的全新社区。
随着第九届中国教育节的成功举办，有一个信息尤为突出：教育的真正进步依赖于开放的心态、合作以及尝试新事物的勇气。
来源：威灵顿学院教育（中国）
