<p><img src="https://imageproxy.pbkrs.com/https://s.yimg.com/ny/api/res/1.2/iagvSjvcjpaxvn8SJJla4Q--/YXBwaWQ9aGlnaGxhbmRlcjt3PTEyNDI7aD04MzA-/https://media.zenfs.com/en/the_huffington_post_584/d115a445d41cf886b8a8a5353a0e3d07?x-oss-process=image/auto-orient,1/interlace,1/resize,w_1440,h_1440/quality,q_95/format,jpg" alt="" original-src="https://imageproxy.pbkrs.com/https://s.yimg.com/ny/api/res/1.2/iagvSjvcjpaxvn8SJJla4Q--/YXBwaWQ9aGlnaGxhbmRlcjt3PTEyNDI7aD04MzA-/https://media.zenfs.com/en/the_huffington_post_584/d115a445d41cf886b8a8a5353a0e3d07"/></p>
<p>来宾们正在欣赏学生们的艺术作品。华盛顿特区公共图书馆</p>
<p>在美国准备庆祝其 250 周年之际，华盛顿特区公共图书馆的新展览邀请当地的中学生和高中生通过艺术讲述国家创立的完整历史。</p>
<p>“自由与抵抗” 目前在华盛顿市中心的马丁·路德·金纪念图书馆展出，邀请华盛顿特区的年轻人提交他们的艺术作品。普利策中心，一个非营利新闻组织，与图书馆和几所学校合作，为学生提供关于自由和抵抗主题的工作坊和阅读材料，以启发他们的艺术创作。</p>
<p><strong>阅读：如果 NFL 球队可以向查理·柯克致敬，球员们也应该公开哀悼加沙的暴力</strong></p>
<p>该展览的灵感来源于《1619 项目》，这是《纽约时报》杂志由尼科尔·汉娜 - 琼斯主导的一个重要倡议，探讨美国奴隶制和反黑人种族主义的历史如何继续困扰着今天的国家。</p>
<p>“这些学生大多数是华盛顿特区公立学校的学生，” 汉娜 - 琼斯说。“我是一名坚定的公立学校支持者，这展示了每天努力教育我们的学生的教育工作者们的辛勤付出。”</p>
<p>中学生卡马乌花了大约一个半小时创作他的作品，标题为 “胜利之钥”。</p>
<p>“这与自由有关，因为我相信音乐表达也是自由的一部分，但即使是音乐，我们仍然会受到压迫，” 卡马乌说。“‘抬起每一个声音并歌唱’ 是对抗这种压迫的一种方式。”</p>
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<p>卡马乌是一名中学生，他的画作标题为 “胜利之钥”。华盛顿特区公共图书馆</p>
<p>在他的画作中，一个无色的人物正在弹钢琴，旁边刻有 “保持自由……抵抗压迫” 的字样。在钢琴家的上方是 “抬起每一个声音并歌唱” 的字样，这首赞美诗是由民权活动家詹姆斯·韦尔登·约翰逊创作的。卡马乌表示，这个角色故意没有上色。</p>
<p>“我希望人们关注到这个弹钢琴的人是没有上色的，” 卡马乌解释道。</p>
<p>“你可以通过他的发型看出他是非裔美国人，但他没有面孔和颜色，因为非裔美国人在历史的重要部分中被忽视了，无论是音乐、艺术还是其他任何形式。”</p>
<p>超过 150 名学生艺术家为该展览贡献了绘画、素描、摄影等作品，展览分为三个部分。其他两个部分聚焦于华盛顿被奴役人民的历史以及来自视觉书籍《1619 项目：视觉体验》的艺术作品。</p>
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<p>尼瑞亚与来宾谈论她的艺术作品。华盛顿特区公共图书馆</p>
<p>高中生尼瑞亚在历史老师的鼓励下提交了一幅画作。</p>
<p>“我的历史老师在历史课上告诉我关于这个展览的事，并告诉我们可以通过艺术获得历史课的不同方式，” 她说。“我提交了我的艺术作品，我很高兴我被选中了。”</p>
<p>她的画作标题为 “我的笔，我的剑”，旨在代表黑人历史的抹去，以及像艾达·B·威尔斯、爱丽丝·艾莉森·邓尼根和汉娜 - 琼斯这样的开创性黑人记者如何用他们的笔将黑人故事编织进美国历史的叙述中。</p>
<p>“像尼科尔女士这样的女性利用写作来传达和讲述我们的故事以及我们的历史——真相，” 她继续说道。</p>
<p>“自由与抵抗：一个受《1619 项目》启发的展览” 将持续到 3 月 15 日。</p>
<p><strong>在 HuffPost 上阅读原文</strong></p>

<p>在华盛顿特区公共图书馆，一场名为 “自由与抵抗” 的新展览展示了当地中学生和高中生的艺术作品，探讨了美国建国的完整历史。该展览受到 “1619 项目” 的启发，展出了超过 150 件作品，突出了自由与抵抗的主题。学生们参加了由普利策中心提供的工作坊，以丰富他们的艺术创作。展览将持续到 3 月 15 日，旨在应对黑人历史的抹去，并庆祝黑人记者和艺术家的贡献</p>

<p><img src="https://imageproxy.pbkrs.com/https://s.yimg.com/ny/api/res/1.2/iagvSjvcjpaxvn8SJJla4Q--/YXBwaWQ9aGlnaGxhbmRlcjt3PTEyNDI7aD04MzA-/https://media.zenfs.com/en/the_huffington_post_584/d115a445d41cf886b8a8a5353a0e3d07" alt="" original-src="https://s.yimg.com/ny/api/res/1.2/iagvSjvcjpaxvn8SJJla4Q--/YXBwaWQ9aGlnaGxhbmRlcjt3PTEyNDI7aD04MzA-/https://media.zenfs.com/en/the_huffington_post_584/d115a445d41cf886b8a8a5353a0e3d07"/></p>
<p>Guests are looking at the students' artwork. D.C. Public Library</p>
<div class="lb-trans"><p>来宾们正在欣赏学生们的艺术作品。华盛顿特区公共图书馆</p>
</div><p>AstheUnited States prepares to commemorate its 250th birthday, a new exhibit at the D.C. Public Library enlisted local middle and high school students to tell the full history of the nation’s founding through art.</p>
<div class="lb-trans"><p>在美国准备庆祝其 250 周年之际，华盛顿特区公共图书馆的新展览邀请当地的中学生和高中生通过艺术讲述国家创立的完整历史。</p>
</div><p>“Freedom and Resistance,” now on display at the Martin Luther King Jr. Memorial Library in downtown Washington, invited D.C. youth to submit their artwork to the exhibit. The Pulitzer Center, a nonprofit journalism organization, partnered with the library and several schools to provide students with workshops and reading materials on themes of freedom and resistance to inform their art.</p>
<div class="lb-trans"><p>“自由与抵抗” 目前在华盛顿市中心的马丁·路德·金纪念图书馆展出，邀请华盛顿特区的年轻人提交他们的艺术作品。普利策中心，一个非营利新闻组织，与图书馆和几所学校合作，为学生提供关于自由和抵抗主题的工作坊和阅读材料，以启发他们的艺术创作。</p>
</div><p><strong>Read: If NFL Teams Got To Honor Charlie Kirk, Players Should Get To Publicly Mourn The Violence In Gaza</strong></p>
<div class="lb-trans"><p><strong>阅读：如果 NFL 球队可以向查理·柯克致敬，球员们也应该公开哀悼加沙的暴力</strong></p>
</div><p>The exhibit was inspired by “The 1619 Project,” the prolific initiative at The New York Times Magazine led by Nikole Hannah-Jones that examines how the history of American chattel slavery and anti-Black racism continues to plague the country today.</p>
<div class="lb-trans"><p>该展览的灵感来源于《1619 项目》，这是《纽约时报》杂志由尼科尔·汉娜 - 琼斯主导的一个重要倡议，探讨美国奴隶制和反黑人种族主义的历史如何继续困扰着今天的国家。</p>
</div><p>“Most of these students are D.C. public school students,” said Hannah-Jones. “I’m a strong public school supporter, and it shows all the hard work of the educators who work every day to educate our students.”</p>
<div class="lb-trans"><p>“这些学生大多数是华盛顿特区公立学校的学生，” 汉娜 - 琼斯说。“我是一名坚定的公立学校支持者，这展示了每天努力教育我们的学生的教育工作者们的辛勤付出。”</p>
</div><p>It took Kamau, a middle school student, about an hour-and-a-half to create his artwork, titled “The Keys to Victory.”</p>
<div class="lb-trans"><p>中学生卡马乌花了大约一个半小时创作他的作品，标题为 “胜利之钥”。</p>
</div><p>“This relates to freedom because I believe that musical expression is also a part of freedom, but even though it’s music, we still find a way to receive oppression from it,” said Kamau. “‘Lift Every Voice and Sing’ is a way to combat that.”</p>
<div class="lb-trans"><p>“这与自由有关，因为我相信音乐表达也是自由的一部分，但即使是音乐，我们仍然会受到压迫，” 卡马乌说。“‘抬起每一个声音并歌唱’ 是对抗这种压迫的一种方式。”</p>
</div><p><img src="https://imageproxy.pbkrs.com/https://s.yimg.com/ny/api/res/1.2/vCIppD0Vov.uGXEqv5aWWw--/YXBwaWQ9aGlnaGxhbmRlcjt3PTEyNDI7aD0xNjQ4/https://media.zenfs.com/en/the_huffington_post_584/63c97cb74916507b9eb0779f82f3e898" alt="" original-src="https://s.yimg.com/ny/api/res/1.2/vCIppD0Vov.uGXEqv5aWWw--/YXBwaWQ9aGlnaGxhbmRlcjt3PTEyNDI7aD0xNjQ4/https://media.zenfs.com/en/the_huffington_post_584/63c97cb74916507b9eb0779f82f3e898"/></p>
<p>Kamau, a middle school student, titled his drawing “The Keys to Victory.” D.C. Public Library</p>
<div class="lb-trans"><p>卡马乌是一名中学生，他的画作标题为 “胜利之钥”。华盛顿特区公共图书馆</p>
</div><p>In his drawing, a colorless figure is seen playing a piano, with the words “Remain free…resist the oppression” inscribed on its side. Above the pianist are the words “Lift Every Voice and Sing,” the hymn written by civil rights activist James Weldon Johnson. Kamau said that the figure was left without color on purpose.</p>
<div class="lb-trans"><p>在他的画作中，一个无色的人物正在弹钢琴，旁边刻有 “保持自由……抵抗压迫” 的字样。在钢琴家的上方是 “抬起每一个声音并歌唱” 的字样，这首赞美诗是由民权活动家詹姆斯·韦尔登·约翰逊创作的。卡马乌表示，这个角色故意没有上色。</p>
</div><p>“I want people to focus on the fact that the person playing is left uncolored,” Kamau explained.</p>
<div class="lb-trans"><p>“我希望人们关注到这个弹钢琴的人是没有上色的，” 卡马乌解释道。</p>
</div><p>“You can see by his hairstyle that he’s African American, but he has no face and no color because African Americans have been left out of important parts of history, even if it’s music, art, or any other form.”</p>
<div class="lb-trans"><p>“你可以通过他的发型看出他是非裔美国人，但他没有面孔和颜色，因为非裔美国人在历史的重要部分中被忽视了，无论是音乐、艺术还是其他任何形式。”</p>
</div><p>Over 150 student artists contributed paintings, drawings, photographs and more to the exhibit, which consists of three segments. The other two segments focus on the history of enslaved people in Washington and on artwork from the visual book “The 1619 Project: A Visual Experience.”</p>
<div class="lb-trans"><p>超过 150 名学生艺术家为该展览贡献了绘画、素描、摄影等作品，展览分为三个部分。其他两个部分聚焦于华盛顿被奴役人民的历史以及来自视觉书籍《1619 项目：视觉体验》的艺术作品。</p>
</div><p><img src="https://imageproxy.pbkrs.com/https://s.yimg.com/ny/api/res/1.2/z8gU.6mKitvWQFO0G2.cKg--/YXBwaWQ9aGlnaGxhbmRlcjt3PTEyNDI7aD04MzA-/https://media.zenfs.com/en/the_huffington_post_584/a372731c138850ff7bc81c23b23640ef" alt="" original-src="https://s.yimg.com/ny/api/res/1.2/z8gU.6mKitvWQFO0G2.cKg--/YXBwaWQ9aGlnaGxhbmRlcjt3PTEyNDI7aD04MzA-/https://media.zenfs.com/en/the_huffington_post_584/a372731c138850ff7bc81c23b23640ef"/></p>
<p>Nyriah talks to guests about her artwork. D.C. Public Library</p>
<div class="lb-trans"><p>尼瑞亚与来宾谈论她的艺术作品。华盛顿特区公共图书馆</p>
</div><p>Nyriah, a high school student, was encouraged by her history teacher to submit a painting.</p>
<div class="lb-trans"><p>高中生尼瑞亚在历史老师的鼓励下提交了一幅画作。</p>
</div><p>“My history teacher was telling me [about the exhibit] in history class and told us about the different ways we can get a history lesson through our art,” she said. “I submitted my art piece, and I was so happy that I got in.”</p>
<div class="lb-trans"><p>“我的历史老师在历史课上告诉我关于这个展览的事，并告诉我们可以通过艺术获得历史课的不同方式，” 她说。“我提交了我的艺术作品，我很高兴我被选中了。”</p>
</div><p>Her painting, titled “My Pen, My Sword,” is meant to represent the erasure of Black history and how trailblazing Black journalists like Ida B. Wells, Alice Allison Dunnigan and Hannah-Jones have used their pen to weave Black stories into the narrative of American history.</p>
<div class="lb-trans"><p>她的画作标题为 “我的笔，我的剑”，旨在代表黑人历史的抹去，以及像艾达·B·威尔斯、爱丽丝·艾莉森·邓尼根和汉娜 - 琼斯这样的开创性黑人记者如何用他们的笔将黑人故事编织进美国历史的叙述中。</p>
</div><p>“Women like Ms. Nikole have used writing to inform and to tell our stories and to tell our history — the truth,” she continued.</p>
<div class="lb-trans"><p>“像尼科尔女士这样的女性利用写作来传达和讲述我们的故事以及我们的历史——真相，” 她继续说道。</p>
</div><p>“Freedom and Resistance: An Exhibition Inspired by The 1619 Project” runs through March 15.</p>
<div class="lb-trans"><p>“自由与抵抗：一个受《1619 项目》启发的展览” 将持续到 3 月 15 日。</p>
</div><p><strong>Read the original on HuffPost</strong></p>
<div class="lb-trans"><p><strong>在 HuffPost 上阅读原文</strong></p>
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这些学生正在通过艺术来探索 ‘美国 250’ 未能展示的完整历史