凤凰大学的研究显示，人工智能课程能够提升学习效果，并帮助学生为人工智能驱动的工作做好准备

最近进行的一项研究表明，参与结构化的人工智能（AI）活动可以显著提升成人学习者的关键学习成果。这一发现强调了为个人准备 AI 驱动的工作角色的重要性。凤凰城大学于 2026 年 2 月 2 日发布了一份题为《弥合 AI 技能差距：为未来工作做好准备的蓝图》的出版物。研究强调了将以 AI 为重点的教育举措纳入课程如何更好地为成人学习者提供在快速发展的就业市场中所需的技能。这项研究强调了针对性 AI 培训在帮助个人在技术先进的环境中保持竞争力方面所发挥的关键作用。